Más de una decena de países participaron en un encuentro que combinó investigación, cooperación institucional y actividades culturales para fortalecer la inclusión en la educación superior
El V Congreso Iberoamericano “Universidades comprometidas con la inclusión y el medio social: la lucha contra la vulnerabilidad” concluyó esta semana en la Universidad Pablo de Olavide con un balance altamente positivo, consolidándose como uno de los principales espacios de encuentro iberoamericanos para el análisis, la investigación y el intercambio de experiencias en materia de inclusión universitaria.
Durante varias jornadas, investigadores, docentes, responsables institucionales y representantes de organizaciones internacionales compartieron conocimientos y buenas prácticas orientadas a construir universidades más inclusivas, accesibles y comprometidas con la igualdad de oportunidades.
Una universidad conectada con la sociedad
La mesa de clausura puso el foco en los principios que deben guiar a una universidad socialmente comprometida. Los participantes coincidieron en que la institución
universitaria no puede entenderse al margen de la sociedad y que su función debe trascender la mera formación académica para convertirse en un agente activo de transformación social.
Durante el debate se destacó la importancia de promover políticas de igualdad, fortalecer los mecanismos de acompañamiento al estudiantado y avanzar hacia modelos organizativos que incorporen la inclusión como un eje transversal de la actividad universitaria.
Asimismo, se subrayó que principios como la no discriminación, la equidad y la permanencia estudiantil constituyen elementos esenciales para garantizar una educación superior accesible y comprometida con las necesidades sociales contemporáneas.
La investigación como motor del cambio: bloques de comunicaciones científicas
Mesa 10 de junio 10 hs
El congreso dedicó un espacio destacado a la presentación de comunicaciones científicas, permitiendo compartir investigaciones y experiencias desarrolladas en distintas universidades iberoamericanas.
El primer bloque de comunicaciones estuvo coordinado por Remedios Benítez, de la Universidad de Cádiz, y contó con las intervenciones de María del Rocío Manzano, Rosario Caraballo, José Manuel Tobío y Natalia Savione.
Por su parte, el segundo bloque fue coordinado por Lucía Alcántara, también de la Universidad de Cádiz, y reunió las aportaciones de Óscar A. Martínez, Manuel Jesús Pérea, María García y Lucimar Rosa Dias.
Estas sesiones permitieron difundir resultados de investigación, generar nuevas líneas de colaboración y enriquecer el debate académico sobre inclusión, vulnerabilidad y educación superior.
Nuevas alianzas para impulsar la cooperación universitaria internacional
Uno de los momentos más relevantes del congreso fue la firma de diversos convenios de colaboración destinados a fortalecer el desarrollo de proyectos conjuntos en el ámbito iberoamericano.
Los acuerdos fueron suscritos entre la Cátedra Iberoamericana de Educación en Derechos Humanos, Ciudadanía Crítica y Desarrollo Sostenible (CIEDH), representada por su presidente, Carlos Martínez; la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado (AUIP), representada por Francisco Oliva, rector de la Universidad Pablo de Olavide y presidente de la asociación; y la Unión de Universidades de América Latina y el Caribe (UDUALC), representada por su secretario general, Roberto Escalante.
Estos convenios refuerzan la cooperación entre instituciones académicas de ambos lados del Atlántico y abren nuevas
oportunidades para el desarrollo de proyectos de investigación, formación y transferencia de conocimiento.
Sevilla, escenario de convivencia e intercambio cultural
Además de las actividades académicas, el congreso incorporó diversas iniciativas destinadas a favorecer el conocimiento mutuo entre los participantes y fortalecer los vínculos entre las instituciones asistentes.
Entre ellas destacó la visita al Real Alcázar de Sevilla, uno de los principales conjuntos monumentales de España y Patrimonio Mundial de la UNESCO junto con la Catedral de Sevilla y el Archivo de Indias. La actividad permitió a los congresistas conocer de primera mano una de las joyas históricas y culturales más representativas de la ciudad.
Un encuentro que proyecta el futuro de la inclusión universitaria
La clausura del congreso pone fin a una intensa semana de trabajo colaborativo, pero también marca el inicio de nuevas líneas de cooperación entre universidades, organismos internacionales y grupos de investigación comprometidos con la construcción de una educación superior más inclusiva.
