Por Vivian Johana Muñoz Rodríguez, Mary Luz Parra Gómez, Katheryne Aldana Villalobos (UPN)
La Universidad Pedagógica Nacional de Colombia llevó a cabo el curso de Mentoría para la atención a poblaciones en situación de vulnerabilidad del 21 de abril al 2 de mayo de 2025. Se trató de una iniciativa formativa dirigida a docentes, egresadas, egresados y personal de la institución, en el marco del Proyecto EDUDER.
El curso constó de cuatro sesiones estructuradas que abordaron temáticas clave para el fortalecimiento del rol pedagógico en atención a las poblaciones en situación de vulnerabilidad; entre los temas tratados estuvieron: inducción al curso, autoestima y autoaprendizaje, competencias digitales, autoevaluación, empoderamiento y construcción de comunidades de aprendizaje.
Cada sesión ofreció herramientas conceptuales y metodológicas orientadas a potenciar el acompañamiento educativo de poblaciones en condición de vulnerabilidad, desde una mirada crítica e inclusiva. La iniciativa tuvo una excelente acogida por parte de la comunidad universitaria, al inscribirse un total de 83 participantes, entre docentes, egresadas, egresados y algunos funcionarios interesados en fortalecer sus capacidades de mentoría y atención a la diversidad en la educación superior, pertenecientes a las Facultades de Bellas Artes, Educación, Ciencia y Tecnología, Educación Física y Humanidades.
