{"id":3676,"date":"2024-08-04T10:45:11","date_gmt":"2024-08-04T08:45:11","guid":{"rendered":"https:\/\/eduder.org\/?p=3676"},"modified":"2024-11-04T10:48:29","modified_gmt":"2024-11-04T08:48:29","slug":"design-do-modelo-de-intervencao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/eduder.org\/pt-pt\/design-do-modelo-de-intervencao\/","title":{"rendered":"Design do Modelo de Interven\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"<p>Durante os semin\u00e1rios de in\u00edcio, foi validado o design de um modelo de interven\u00e7\u00e3o espec\u00edfico para melhorar o acesso e a perman\u00eancia dos grupos vulner\u00e1veis no ensino superior. Esse modelo foi desenvolvido a partir de cinco aspectos curriculares principais: fortalecimento da autoestima, orienta\u00e7\u00e3o e tutoria, desenvolvimento de compet\u00eancias digitais, sistemas de avalia\u00e7\u00e3o inclusivos e estabelecimento de compet\u00eancias espec\u00edficas para grupos vulner\u00e1veis. Ao longo do projeto, as universidades participantes implementar\u00e3o e ajustar\u00e3o esse modelo em seus ambientes educacionais, com o objetivo de garantir uma educa\u00e7\u00e3o inclusiva e acess\u00edvel para todos os estudantes, respondendo de maneira integral \u00e0s necessidades de cada grupo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durante os semin\u00e1rios de in\u00edcio, foi validado o design de &#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-3676","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eduder.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3676","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/eduder.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/eduder.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eduder.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eduder.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3676"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/eduder.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3676\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3677,"href":"https:\/\/eduder.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3676\/revisions\/3677"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eduder.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3676"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/eduder.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3676"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/eduder.org\/pt-pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3676"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}