A EDUDER promove alianças e estratégias para a inclusão universitária na América Latina em dois grandes eventos realizados em Antigua Guatemala.
Antigua Guatemala, Guatemala, 27 de novembro
Entre 24 e 27 de novembro, a cidade de Antigua Guatemala (Guatemala) acolheu dois eventos científicos regionais de grande impacto: o II Encontro Global do Projeto Erasmus+ EDUDER (n.º 101129036) e o IV Congresso Ibero-Americano de Educação em Direitos Humanos, consolidando um espaço de trabalho conjunto em torno da inclusão educacional e da igualdade de oportunidades na Ibero-América.
Progresso do Projeto Eduder: mais de 400 alunos orientados e novos modelos de intervenção
Dezenove universidades de nove países participaram do encontro global, apresentando seus planos de intervenção para melhorar o acesso igualitário e a permanência no ensino superior para os grupos mais vulneráveis (https://eduder.org).
Esses planos possibilitaram o acompanhamento de mais de 400 estudantes por meio de programas de apoio e monitoramento, a identificação de serviços universitários existentes, porém subnotificados, para fortalecer sua comunicação interna, e a detecção da necessidade de novas estratégias e estruturas institucionais para ajudar a eliminar barreiras de acesso ou fatores que levam à evasão acadêmica.
O comprometimento de docentes e discentes foi um dos elementos mais valorizados, juntamente com o clima de confiança e colaboração fomentado entre as instituições. O resultado geral reflete um alto nível de satisfação e antecipa um futuro EDUDER 2 para dar continuidade ao trabalho iniciado.
IV Congresso Ibero-Americano de Educação em Direitos Humanos: rumo a universidades mais comprometidas com o meio ambiente.
Em paralelo, realizou-se o IV Congresso Ibero-Americano de Educação em Direitos Humanos, sob o tema “Vulnerabilidade Social na Ibero-América: Modelos de Intervenção para Inclusão e Coexistência Social. Desafios e Oportunidades”.
O principal objetivo foi discutir o progresso do projeto com especialistas externos e elaborar estratégias para sua continuidade. As principais conclusões incluíram:
- A necessidade de formular novas estruturas organizacionais nas universidades para consolidar e institucionalizar as estratégias implementadas.
- Uma análise crítica do funcionamento atual das redes ibero-americanas e propostas de melhoria para fortalecer seu impacto.
- O incentivo para universidades mais engajadas com seu ambiente social e capazes de gerar respostas sustentáveis aos desafios da vulnerabilidade.
Como resultado do trabalho colaborativo no âmbito das Redes-Cátedras, foram assinados três acordos de colaboração com importantes organizações de direitos humanos:
- A Federação Ibero-Americana de Ouvidorias (FIO).
- A Rede de Instituições Nacionais para a Promoção e Proteção dos Direitos Humanos nas Américas (RINDHCA). A União das Universidades da América Latina e do Caribe (UDUALC).
Ambos os eventos foram concluídos com um ato de apoio e defesa das universidades maias, destacando a necessidade de seu reconhecimento e apoio institucional no sistema de ensino superior ibero-americano.
Contata conosco: eduder.ucjc@ucjc.edu
Fotografias do evento:
Mesa de Diálogo 3 do IV Congresso Ibero-Americano: Catalina Nosiglia (Universidade de Buenos Aires), Mónica Pérez (Universidade Dom Bosco de El Salvador), Nathalia Sabioni (Universidade Federal do Paraná), Noemí Monroy (Universidade Nacional Autônoma do México) e Guillermo Domínguez (Cátedra Ibero-Americana de Educação em Direitos Humanos).
Foto da cerimônia de encerramento 27/11/2025.
